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同课异构跨区教研 合作共探拓展阅读

作者:马银祎来源:初中英语组发表时间:2019-05-29阅读次数:1197

2019528日下午,省特级教师施丽华老师、海曙区教研员刘桂蓉老师携其分级拓展阅读课题组成员,莅临我校对我校初中英语组进行指导交流。

我校胡林丹老师和海曙区集士港中学何永新老师同课异构,为各位老师带来了两堂精彩纷呈的绘本阅读课---《The Pied Piper》。胡老师以绘本中主要人物的心情变化为线索,贯穿整堂课,让学生注重文本修辞的使用,注重培养学生的阅读思辨能力和英语文学素养。在最后的表演呈现环节,学生都沉浸在文本之中,体现了英语教学的魅力所在。何老师则以笛声的变化为线索贯穿课堂,注重细节,通过分享阅读(share reading),给学生充分阅读思考的时间,同时也使用了拼图阅读法(Jigsaw reading), 提高了学生阅读效率,培养了学生自主阅读的能力,学生通过小组交流对文本的理解更加透彻。


 课后,施丽华老师、刘桂蓉老师及其团队和我校全体英语教师围绕英语拓展阅读分级教学进行探讨。施丽华老师就两位老师的课堂展示进行了细致入微的点评,告诉在座老师如何有效解读文本,设计有效的教学任务并强调了拓展阅读与教材结合的重要性。

 最后,刘桂蓉老师开设了《初中英语拓展分级阅读教学》工作坊,与我校老师共同分享其团队的课题成果,及如何通过自主研读、分享阅读、演绎阅读、思辨阅读的阅读策略来提高学生的阅读能力和阅读成效,让在座的全体教师受益匪浅。